明德動(dòng)態(tài)
這里是標(biāo)題一h1占位文字
"研學(xué)亂象"，明德不忘初心
2023暑期將至，國(guó)內(nèi)各地研學(xué)熱度持續(xù)升溫，高考結(jié)束的同學(xué)已經(jīng)在路上。但如何找到優(yōu)質(zhì)且適合的研學(xué)旅行產(chǎn)品，對(duì)于學(xué)校和家庭來(lái)說(shuō)，很難抉擇。
法治日?qǐng)?bào)在近期的報(bào)道中提出了研學(xué)市場(chǎng)亂象的問(wèn)題，文中提到：
近年來(lái)，中小學(xué)生研學(xué)旅行熱度漸起。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：截至目前，全國(guó)有超過(guò)5000家“研習(xí)營(yíng)”“夏令營(yíng)”的相關(guān)企業(yè)，中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)總體規(guī)模未來(lái)將超過(guò)千億元。
然而，《法治日?qǐng)?bào)》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研學(xué)市場(chǎng)繁榮的同時(shí)，隨著大量營(yíng)利性機(jī)構(gòu)介入，各類問(wèn)題層出不窮，包括收費(fèi)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、研學(xué)課程質(zhì)量不佳、研學(xué)機(jī)構(gòu)資質(zhì)欠缺、學(xué)生安全無(wú)法保證等。
到底何為研學(xué)？
2016年12月教育部、發(fā)改委、原國(guó)家旅游局等11部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》。明確指出“中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集體食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)”；要將研學(xué)旅行納入學(xué)習(xí)教育教學(xué)計(jì)劃。
2017年《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》也指出“包括研學(xué)旅行在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，自小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)全面實(shí)施。”
總而言之，研學(xué)目前屬于國(guó)家課程體系，至少在學(xué)期內(nèi)要計(jì)入學(xué)分，從這個(gè)角度來(lái)講研學(xué)屬于剛需市場(chǎng)。
研學(xué)、游學(xué)及夏冬令營(yíng)的區(qū)分
上面講了研學(xué)的概念，所以世紀(jì)明德認(rèn)為研學(xué)實(shí)際是綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，帶有跨學(xué)科的實(shí)踐屬性，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的互動(dòng)體現(xiàn)。而對(duì)于研學(xué)旅行來(lái)說(shuō)，需要有系統(tǒng)的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的師資、安全的管理及保障、龐大的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)、豐富的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)等等，并且要有完整的研學(xué)課程體系為依托。此外承接機(jī)構(gòu)也必須是專業(yè)、有資質(zhì)且合規(guī)的研學(xué)機(jī)構(gòu)。
游學(xué)的概念就非常早了，幾千年前孔子率眾弟子從魯國(guó)出發(fā)，游學(xué)四方增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，遍歷河山實(shí)踐理想。到如今，游學(xué)變成了一種青少年旅游的形式。通過(guò)游覽，開(kāi)拓視野、獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)技能、培養(yǎng)獨(dú)立的人格。
夏冬令營(yíng)從意義上屬于假期研學(xué)，也是游學(xué)的一種。與以上的區(qū)別在于時(shí)間，強(qiáng)調(diào)寒暑假期間，不屬于學(xué)校課程的構(gòu)成體系，是家庭和學(xué)生自發(fā)的行為。
但不管是哪種形式，都是學(xué)校教育與家庭教育的良好延伸與補(bǔ)充。
研學(xué)的亂象有多嚴(yán)重
世紀(jì)明德負(fù)責(zé)人曾經(jīng)在2020年第三屆科普研學(xué)大會(huì)上提到：“研學(xué)快速發(fā)展的背后是市場(chǎng)的魚(yú)龍混雜，部分社會(huì)機(jī)構(gòu)、個(gè)人以科普研學(xué)之名，開(kāi)展粗放的、名不副實(shí)的研學(xué)旅行活動(dòng)”。
中國(guó)科學(xué)院地理資源所旅游研究與規(guī)劃設(shè)計(jì)中心總工程師齊曉波，日前在接受《法治日?qǐng)?bào)》采訪中表示：“我國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展較晚，加之界定模糊，目前為止還沒(méi)形成一套科學(xué)健全的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏科學(xué)管理機(jī)制，導(dǎo)致研學(xué)旅行準(zhǔn)入門檻較低，旅行機(jī)構(gòu)、研學(xué)基地、研學(xué)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)參差不齊。”
南方日?qǐng)?bào)也提到“當(dāng)下，研學(xué)市場(chǎng)的供給仍有不盡如人意之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
其一，定價(jià)規(guī)則模糊，有的物非所值；
其二，出行服務(wù)“偷工減料”，“游而不學(xué)”較為普遍；
其三，研學(xué)項(xiàng)目層層外包，實(shí)際質(zhì)量參差不齊；
其四，機(jī)構(gòu)充當(dāng)“甩手掌柜”，安全問(wèn)題難以保障。
研學(xué)作為文旅+教育的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)，一直在大環(huán)境下野蠻生長(zhǎng)，目前尚處于多頭管理階段，需要統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)來(lái)進(jìn)行監(jiān)管。
世紀(jì)明德這樣做研學(xué)
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教育是研學(xué)旅行的靈魂
世紀(jì)明德對(duì)素質(zhì)教育的深刻理解是不同于傳統(tǒng)旅行社的根本原因，獨(dú)創(chuàng)的世紀(jì)明德研學(xué)旅行服務(wù)之花，用以闡述教育理念，并認(rèn)為研學(xué)旅行作為高度復(fù)合的新型文旅產(chǎn)業(yè)，以“學(xué)以成人的教育：培養(yǎng)知識(shí)完善、人格完美的人”為終極目標(biāo)，是素質(zhì)教育發(fā)展的重要路徑，是值得為之不斷投入的教育產(chǎn)業(yè)。
研學(xué)旅行容易出現(xiàn)“學(xué)”或“游”的極端。世紀(jì)明德教育研究院認(rèn)為，研學(xué)教育應(yīng)該是學(xué)思踐悟，知行合一，在距離孩子更近的地方與孩子共同成長(zhǎng)。
在課程研發(fā)方面，世紀(jì)明德旨在打造行前、行中、行后的閉環(huán)培養(yǎng)體系：行前給孩子做前期知識(shí)儲(chǔ)備及引導(dǎo)，行中更多讓孩子體驗(yàn)參與、考察、探究、創(chuàng)新、實(shí)踐，行后給孩子有總結(jié)有反思，并為孩子提供分享展示的平臺(tái)。在做這些課程研發(fā)時(shí)，世紀(jì)明德會(huì)與校內(nèi)課程的研發(fā)邏輯，以及不同年級(jí)、科目、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行多維度的緊密結(jié)合。
通過(guò)研學(xué)旅行，我們希望孩子們從被動(dòng)式、灌輸式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成為主動(dòng)的參與體驗(yàn)、自主分享、主動(dòng)給予。
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安全是研學(xué)旅行的根本
安全保障是研學(xué)旅行的第一要?jiǎng)?wù)。沒(méi)有安全，就沒(méi)有研學(xué)。國(guó)家旅游局在2016年12月19日發(fā)布的《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中，將安全管理定為研學(xué)中的頭等大事。
早在2015年，世紀(jì)明德就已參與到研學(xué)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作中，為保障營(yíng)員的人身和財(cái)產(chǎn)安全不斷探索。經(jīng)過(guò)十七年的研學(xué)服務(wù)實(shí)踐，世紀(jì)明德已經(jīng)建成了頗具特色的系統(tǒng)化研學(xué)安全體系，并不斷迭代安全保障措施。
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輔導(dǎo)員是研學(xué)旅行的火種
“世紀(jì)明德”這個(gè)名字,在大學(xué)生中流傳甚廣，不是因?yàn)檠袑W(xué)旅行，而是因?yàn)?ldquo;星火”，所謂星星之火，可以燎原。
“星火”是世紀(jì)明德輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的名字，也是世紀(jì)明德的一大特色，起源于2002年。大學(xué)生，既有著“孩子”的活力與熱血，也有著成年人的想法與擔(dān)當(dāng)。因此，世紀(jì)明德組建了研學(xué)旅行輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)——“星火”，旨在為參加研學(xué)的孩子們提供更有效的溝通、更專業(yè)的講解、更淵博的知識(shí)、更貼心的照顧。
明德星火團(tuán)隊(duì)從建立至今，共計(jì)招募在校大學(xué)生十萬(wàn)余人，平均每年招新一萬(wàn)余人，覆蓋80%以上雙一流大學(xué)，是國(guó)內(nèi)研學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)存最大的大學(xué)生研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。她即為世紀(jì)明德研學(xué)體系提供來(lái)自全國(guó)雙一流大學(xué)的優(yōu)秀研學(xué)導(dǎo)師，同時(shí)也為全國(guó)的優(yōu)秀大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的崗位、能力鍛煉的機(jī)會(huì)和社會(huì)交往的平臺(tái)。
此外，世紀(jì)明德也被中國(guó)旅行社協(xié)會(huì)正式授權(quán)成為研學(xué)指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)自身資源優(yōu)勢(shì)及大量的經(jīng)驗(yàn)輸出，致力培養(yǎng)能夠勝任研學(xué)旅行工作任務(wù)的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍，滿足持續(xù)、多樣化的研學(xué)導(dǎo)師崗位學(xué)習(xí)實(shí)踐的需求。
世紀(jì)明德自2006年成立以來(lái)，截止至2022年，共為全國(guó)10000余所中小學(xué)，約230萬(wàn)人次提供了研學(xué)服務(wù)。在研學(xué)行業(yè)經(jīng)歷了17個(gè)年頭，這17年一如既往，不斷創(chuàng)新研學(xué)課程，不斷升級(jí)安全管理體系，不斷擴(kuò)充星火團(tuán)隊(duì)，只為了給更多中小學(xué)提供更專業(yè)、優(yōu)質(zhì)且有意義的研學(xué)旅行服務(wù)。
我們希望研學(xué)旅行可以規(guī)范化發(fā)展，這樣才能讓研學(xué)旅行真正成為“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的范本。世紀(jì)明德一直相信，最好的課堂在路上。
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