家庭教育的重要性，已變成一個(gè)世界性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問題，例如：學(xué)習(xí)成績(jī)差、無學(xué)習(xí)方法、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等問題。

加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。規(guī)范推進(jìn)全國(guó)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任，注重對(duì)未成年人心理健康教育，家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

家庭教育指導(dǎo)教師證書

家庭教育指導(dǎo)教師項(xiàng)目隸屬于中國(guó)職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目（中央電化教育館在職業(yè)教育領(lǐng)域開展的重要項(xiàng)目），是為家庭教育愛好者，學(xué)校教師和家長(zhǎng)提供相關(guān)知識(shí)、技能培訓(xùn)的課程體系。

學(xué)習(xí)者需要通過項(xiàng)目平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)考試，考核合格后，將獲得由中央電化教育館頒發(fā)的職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)證書。

培訓(xùn)對(duì)象群體

關(guān)注青少年心理健康，調(diào)節(jié)因家庭情況導(dǎo)致的青少年心理行為問題，建設(shè)良好師生關(guān)系，幫助青少年身心健康發(fā)展。

在教育培訓(xùn)工作中，注重疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)因家庭關(guān)系導(dǎo)致的青少年心理行為問題，提高他們的心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展。

醫(yī)院或心理診所需要家庭教育指導(dǎo)和治療的工作，為病人治療。

成為社區(qū)或者單位的心理健康指導(dǎo)志愿者，調(diào)節(jié)婚姻家庭調(diào)節(jié)工作，分體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何與孩子建立情感連接、和諧相處，構(gòu)建良好家庭氛圍。

通過學(xué)習(xí)，管理自我情緒，認(rèn)識(shí)壓力和壓力來源。

通過學(xué)習(xí)，處理好夫妻關(guān)系，創(chuàng)建和諧家庭。

培訓(xùn)目標(biāo)及課程

旨在幫助教師提升自身的相關(guān)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，協(xié)助家長(zhǎng)做好家庭教育工作，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。

課程根據(jù)學(xué)齡段設(shè)置了四個(gè)課程方向，即家庭教育指導(dǎo)教師（幼兒）、家庭教育指導(dǎo)教師（小學(xué)）、家庭教育指導(dǎo)教師（初中）、家庭教育指導(dǎo)教師（高中）。學(xué)員可以根據(jù)自己的興趣或者指導(dǎo)人群來選擇相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)。

證書權(quán)威性

教育部中央電化教育館證書驗(yàn)證官網(wǎng)：

http://ca.ncet.edu.cn/index

中央電化教育館是中國(guó)教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門機(jī)構(gòu)。

重點(diǎn)為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)，其主要職責(zé)：開發(fā)多種媒體教材，開展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作；開發(fā)教育教學(xué)資源，建設(shè)教育教學(xué)信息資源；承擔(dān)國(guó)家中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的人員培訓(xùn)，資源的整合、集成、發(fā)送，科研支撐與應(yīng)用指導(dǎo)，技術(shù)支持與服務(wù)等工作；組織開展學(xué)校教育技術(shù)、信息技術(shù)教育理論與應(yīng)用的研究與實(shí)驗(yàn)，開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣相關(guān)的研究成果；開展各種教育技術(shù)的培訓(xùn)工作；主辦《中國(guó)電化教育》期刊；開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流，承辦教育部委托的國(guó)際合作項(xiàng)目；承擔(dān)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目辦公室、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書處及中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書處、期刊專業(yè)委員會(huì)秘書處工作。

這個(gè)證書你到手了嗎？

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人們?cè)诓煌哪挲g段會(huì)有不同的生涯課題，只要存在著自我成長(zhǎng)，就存在生涯課題。

例如，在高考改革的背景下，學(xué)校如何適應(yīng)新高考改革?學(xué)生如何選課?怎樣探索自我，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)?報(bào)考什么專業(yè)和大學(xué)?高中學(xué)業(yè)如何規(guī)劃?未來如何發(fā)展?這些重大事項(xiàng)，都亟需要專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

近年來，伴隨著生涯規(guī)劃概念逐漸為大眾所接受，尋求生涯發(fā)展咨詢的人數(shù)越來越多，生涯規(guī)劃師的就業(yè)前景越來越明朗。無論是學(xué)生的選科和志愿填報(bào)，還是大眾群體的職業(yè)發(fā)展，“生涯規(guī)劃師”的需求越來越大，生涯規(guī)劃師培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

生涯規(guī)劃師證書

生涯規(guī)劃師培訓(xùn)項(xiàng)目，是為學(xué)校教師、家長(zhǎng)及生涯愛好者，提供相關(guān)知識(shí)、技能培訓(xùn)的課程體系。

學(xué)習(xí)者需要參加系統(tǒng)學(xué)習(xí)、考試，考核合格后，將獲得由中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)的培訓(xùn)證書。

培訓(xùn)對(duì)象群體

關(guān)注學(xué)生生涯發(fā)展，幫助其樹立好小初高的生涯規(guī)劃，幫助青少年更好的成長(zhǎng)。

關(guān)注自身生涯發(fā)展，不斷充實(shí)自身，在提升自我的基礎(chǔ)上，促進(jìn)良好師生關(guān)系的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

這一類人從事的工作本身就與生涯規(guī)劃密切相關(guān)，人力資源部門的人往往可以借助生涯規(guī)劃的專業(yè)知識(shí)與技能為企業(yè)的員工提供服務(wù)，幫助員工的發(fā)展，使之與自己的企業(yè)文化更加契合，留住并培養(yǎng)適合的人才。

生涯規(guī)劃最早就脫胎于心理學(xué)，其中也應(yīng)用了大量的教練技術(shù)，這方面的專業(yè)人才如果轉(zhuǎn)入生涯規(guī)劃行業(yè)就具有了很大的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。而不同于心理從業(yè)者的一點(diǎn)是，大部分有生涯規(guī)劃問題的人總體而言都是積極向上的，是希望過更好的生活，擁有更好的狀態(tài)。他們心理的負(fù)面程度不會(huì)像心理咨詢的客戶那么嚴(yán)重，因此，咨詢師收到的負(fù)面壓力也會(huì)小很多。

中高層管理者最重要的任務(wù)就是利用好企業(yè)內(nèi)的人才，而在如今價(jià)值觀多元化的時(shí)代，薪水不再是高端人才看重的標(biāo)準(zhǔn)，他們會(huì)更多會(huì)重視自己其他方面的潛在收益，諸如：發(fā)展機(jī)會(huì)、企業(yè)文化、閑暇、各種角色的平衡等等。更全面地了解他們所處階段的需求不但可以更好地留住人才，更可以降低企業(yè)的成本。

很多人在他們所在行業(yè)具有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)與工作資歷，這些人轉(zhuǎn)行到生涯規(guī)劃領(lǐng)域時(shí)，他們?cè)确e累的知識(shí)與生涯規(guī)劃的專業(yè)能力相結(jié)合，就能給同行業(yè)的人提供非常可靠且有力的支持與幫助，絕對(duì)是這個(gè)行業(yè)內(nèi)生涯規(guī)劃需求者的首選。

培訓(xùn)目標(biāo)及課程

掌握基本的生涯發(fā)展理論。

了解生涯規(guī)劃的方法和工具。

基本了解生涯咨詢的流程和方法。

能夠進(jìn)行學(xué)校生涯教育整體規(guī)劃。

基本了解選科和高報(bào)的知識(shí)及流程。

課程設(shè)置了四個(gè)課程模塊，即導(dǎo)學(xué)、生涯發(fā)展理論與操作技能、生涯規(guī)劃應(yīng)用模塊、學(xué)校生涯教育應(yīng)用專題。

證書權(quán)威性

中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)官網(wǎng)：

www.chinatraining.com.cn

中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)成立于2000年6月，是經(jīng)原國(guó)家人事部批準(zhǔn)建立的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專業(yè)網(wǎng)。

中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)秉承終身教育的理念，以國(guó)家公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員、企事業(yè)單位管理人員和高技能人才為主要培訓(xùn)對(duì)象，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，與國(guó)內(nèi)外知名高校、各行業(yè)系統(tǒng)及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛合作，逐步構(gòu)建起涵蓋學(xué)歷教育、學(xué)位教育、高級(jí)研修、知識(shí)更新、繼續(xù)教育、職業(yè)教育等內(nèi)容的多層次、多樣化的教育培訓(xùn)和資源體系；已經(jīng)建立起覆蓋全國(guó)18個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）的近100個(gè)學(xué)習(xí)中心（站、點(diǎn)），初步形成了具備一定規(guī)模的教育培訓(xùn)支持服務(wù)體系。作為持續(xù)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者、推動(dòng)者和陪伴者，中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)將為滿足各行各業(yè)人才的終身學(xué)習(xí)需求奉獻(xiàn)更多的教育培訓(xùn)資源，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，搭建一流終身教育平臺(tái)，服務(wù)于國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

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